關於英國NPQH校長培訓制度

校長是學校領導的關鍵人物，其決定學校發展的成敗，因此，如何確定將成為校長者擁有基本能力即適任性，是個重要議題。綜觀英國及美國，都有校長培育制度，唯有經過一系列培訓者，方能得到證書，成為校長，而本文將探討英國之NPQH制度，並視其是否有值得我國借鏡之處。
英國校長專業資格檢定制度（NPQH）的流程，包含申請與評估、導入階段、發展階段、最後階段與證照授予。而值得注意的是，申請者不一定要是現職之教育工作者，企業經營人士同樣能申請此制度。而視申請者的先備知識及背景不同，NPQH制度設計三條路徑，供申請者進入培訓。
由NPQH制度來看，可發現如此的培訓課程及實習，的確能供學員足夠的理論及實務知識。而以我國來看，目前我國並無校長培訓制度及證書，更甭提實務實習的經驗，當然難以確保所有培訓校長都能適任其工作，因此，筆者認為，我國可參考NPQH制度，由國家制定一套培訓的方法及內容，最重要的，是讓所有參與培訓的學員都有實習的機會，如此，當這些培訓學員上任後，其與工作之磨合期，必能縮短。